セラピー教具／6段目の穴を埋めるための教具

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～分類プログラム～

分類する分ける遊びは分かるにつながります。分けることから違いや同類を理解し、ものをそれぞれの所属によって分ける方法を学びます。

●商品番号：RE-20
●サイズ：10cm×58cm×6cm
●価格：25,000円＋税

～次になにがくる？～

このプログラムには50枚の関連性のカードとそれらを見ることができる基本台が用意されています。関連性カードは扉の下から入れることができます。子どもは簡単に扉を開けると同時に、次にどのような絵が来るのかを予測します。50枚のカードは単純なものから複雑な形、数字、文字、物語りが配置されています。

●商品番号：RE-27
●サイズ：10cm×58cm×6cm
●価格：18,000円＋税

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～感覚的な理解力～

子どもの記憶力は見ることが出来る、触ることが出来る、聞くことが出来る感覚刺激によって情報は学習力として身につきます。視覚から記憶そして触覚という感覚の変化を通した遊びを継続することで、子どもの感覚統合的な能力は高まります。

●商品番号：MSC-12
●サイズ：23cm×33cm×42.5cm
●価格：20,000円＋税

～記憶力とイメージの再生～

八つの仕切の中に色や絵のブロックがあり、視覚で確認したならば円盤でそれらを隠します。子どもにゆっくりと円盤を回させて、記憶したものがどこに出てくるかを楽しみます。この遊びの一番大きなねらいは、子どもが辛抱強く繰り返すことが記憶力に求められていることです。ヒント：記憶力は空間上の位置を覚え、時計回りに、またその逆に回転させる遊びを通して、複雑なレベルの記憶が鍛えられます。

●商品番号：MC-10
●サイズ：40cm×40cm×30cm
●価格：25,000円＋税

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～推測能力を養う～

子どもの注意力を意識的に喚起し、細部への関心と全体と部分の関係に注意を向けさせます。ユニークなデザインの15枚の絵のカードが用意されています。グループで遊ぶことが出来ます。

●商品番号：CM-1
●サイズ：37cm×30cm×5cm
●価格：18,000円＋税

～イメージから獲得する形の把握～

手で握る動作を覚え、同じサイズを探し、隠されたものの名前や場所を認識します。また、隠されたものの名前を言えるようになります。

●商品番号：MSC-6
●サイズ：48cm×19cm×7cm
●価格：12,000円＋税

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～記憶は手の操作によって保存される～

パズルの底に小さなおもちゃを入れて子どもに入れた場所を確認させてから、パズル台全体を回転させます。子どもが確認した位置とは異なった場所に移動しています。空間上の位置関係を把握していないと混乱が起こります。空間上における位置や場所を遊ぶことで身につきます。

●商品番号：MSC-7（1.回転させて記憶しよう）
●サイズ：29cm×29cm×6cm
●価格：15,000円＋税

～記憶は手の操作によって保存される～

●商品番号：MSC-11（2.動物たちを回転させよう）
●サイズ：29cm×29cm×6cm
●価格：13,000円＋税

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～左右空間感覚～

それぞれ４つのちょうつがいで扉が付けられて小物を隠すことが出来ます。記憶力テスト1は連続的に、記憶力テスト2は4分円に並べられています。小物を隠す仕切は、ていねいに作られています。扉が閉じられ、最初の記憶力テストは、小物を隠した場所を思い出すことから始めます。連続的に左から右へ、右から左へと試みます。

　　　　　　
●商品番号：MC-1
●サイズ：32cm×10cm×6cm
●価格：13,000円＋税

～上下空間感覚～

丈夫なちょうつがいで保持された4つの扉を開けたり、閉じたりできます。扉を開けると円形の中に小物を見つけ、そのものについて学びます。遊びを繰り返すことで、子どもの記憶力は長時間保持されます。

●商品番号：MC-2
●サイズ：19cm×19cm×6cm
●価格：13,000円＋税

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～空間認識と言語理解～

丈夫なカバの木で作られた大きなプレイハウスは、室内が見渡せるように大きく開かれて子どもに遊びやすい設計です。子どもに最も親しみのあるプレイハウスを使って、空間把握と空間内の自分の場所についての意識を養います。

●商品番号：P-31
●サイズ：58cm×43cm×30cm
●価格：50,000円＋税

～空想と言語獲得～

丈夫に作られて持ち運びには軽い人形劇場は、個々の子どもへの言語療法用に作られています。簡単に子どもの日常体験を再現させると共に、社会性や対人関係の能力を高めます。

●商品番号：P-22
●サイズ：58cm×30cm×71cm
●価格：20,000円＋税
※部分的に組み立てていただくところがございます。

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～自己認識～

乳幼児期の子どもの遊びの中で、鏡の重要性は多くの心理学者によって書かれています。誕生12か月以前の子どもは、鏡に写る自分の姿を自分自身だという意識は薄く、鏡の向こうに誰かがいると考えるようです。しかし、1歳過ぎになると鏡には、もう一人の自分がいると意識し始めます。鏡は自己像や身体像の確立に必要な教具です。飛散防止のアクリル製鏡は安心して子どものごっこ遊びに使えるだけでなく、子ども自身に持たせても安心です。